Don Quijote de la Mancha y don Juan de Marco (3°)

ENLACES
Presentación vista en clase sobre los paralelismos entre don Quijote y don Juan de Marco.
https://rapidshare.com/files/2650140498/Don_Juan_de_Marco_y_Don_Quijote_de.pptx

Temas de reflexión para el diario personal.

Aquí les dejo una página web que contiene varios textos para reflexionar. Escojan aquel que les interese más y profundicen en él para plasmar sus pensamientos por escrito en su diario.
Al iniciar mencionen qué texto eligieron y por qué.
http://www.prensarotaria.com.ar/es/temas_de_reflexion.htm

Proyecto: creación de una obra de teatro a partir de un texto narrativo (2°)

ERRORES COMUNES
Recuerden redactar la acotación en presente. 
La acotación es una nota que indica lo que se ve y oye en escenario, no pongan información innecesaria.
Pongan el nombre de los personajes en cada intervención, no pongan guiones.
En el monólogo y el soliloquio el personajes se encuentra solo en escena y debe ser algo extenso, al menos 5 líneas.
Revisen en la presentación cómo y en qué lugar deben ir escritos los apartes y las acotaciones.
Al finalizar, envíenlo a amillan@tomasmoro.edu.mx


ENLACES
Para descargar la rúbrica con los criterios necesarios para su realización.
https://rapidshare.com/files/2697437324/obra_de_teatro.docx
Para descargar la presentación del teatro.
https://rapidshare.com/files/3545157020/elteatro-powerpoint-090527081453-phpapp01.ppt

Proyecto: Don Quijote y la novela moderna (3°)

Elijan uno de los capítulos de Don Quijote de la Mancha que no sea uno de los fragmentos vistos en clase.
Léanlo atentamente y analicen los elementos que lo conforman como el origen de la novela tal y como la conocemos hoy en día.
Marquen en un documento word las partes que consideren ejemplos que lo definan como tal y agréguenles notas. Al menos deben encontrar dos.
Preparen una presentación oral para sus compañeros (pueden usar apoyo visual) en la que inicien con un resumen del capítulo, para continuar explicando los elementos que encontraron característicos de la novela moderna, y finalizando con la lectura de los fragmentos seleccionados y su explicación.
La presentación oral no se puede exceder de los 7 minutos.

 CARACTERÍSTICAS DE DON QUIJOTE COMO NOVELA MODERNA

• La humanidad de los personajes: realistas, con profundidad psicológica que evolucionan a lo largo de la obra (quijotización de Sancho y sanchificación de don Quijote).
• El realismo del mundo novelesco frente la idealización de las novelas de caballerías. Don Quijote pretende cambiar el mundo decadente y falto de valores en el que vive mediante la idealización de su propio ser y del mundo que lo rodea.
• Perspectivismo o presencia de diferentes voces narradoras.
• Relativismo: aceptación de las diferentes formas de ver el mundo.
• Inserción de historias secundarias dentro de la trama principal.

ENLACES
Enlace con todos los capítulos de El Quijote:
http://cvc.cervantes.es/obref/quijote/indice.htm

Tema de reflexión para el diario (semana del 23 al 27 de enero)

Lean las siguientes noticias relacionadas con el naufragio del Concordia y reflexionen sobre qué errores humanos fueron los causantes de la tragedia, cómo se pudieron haber evitado y la calidad moral del capitán según sus acciones.
Recuerden que se tendrá en cuenta tanto la redacción como la ortografía.
http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2012/01/120122_italia_ok_costa_concordia_contradicciones_jrg.shtml
http://www.bbc.co.uk/mundo/noticias/2012/01/120119_historia_familiares_sobrevivientes_costa_concordia_jr.shtml

Actividades sobre las elecciones federales (2°)

Una manera de saber a quién vamos a votar y lo que debemos hacer para ello consiste en informarse  de lo que están haciendo los candidatos a la presidencia, sus diferentes campañas, sus programas, etc. Por ello les propongo las siguientes acividades.

Busca noticias que tengan que ver con los acontecimientos semanales sobre las elecciones federales 2012.
Haz un resumen de estos acontecimientos en forma de listado.
En la parte superior del documento escriban su nombre completo, grupo y número de lista.
Envíenmelo a amillan@tomasmoro.edu.mx
El mejor será publicado en el Pídelo semanal.

Tema de reflexión para el diario de esta semana (14-20 de enero)

Lee el siguiente artículo y después haz una relexión personal sobre lo que se dice en él. Debe ser una reflexión sincera y profunda, no caigan en lugares comunes, piensen bien lo que van a decir.
Se tendrá en cuenta tanto la redacción como la ortografía.
http://www.elpais.com/articulo/tecnologia/joven/britanico/puede/ser/extraditado/EE/UU/mantener/web/enlaces/elpeputec/20120113elpeputec_5/Tes

Concurso trivial (3°)

Este bimestre en lugar de hacer un examen parcial haremos un concurso.
TRABAJO PREVIO

Ustedes deberán hacer preguntas y escribir sus respuestas en el formato que se les facilita debajo.

Los equipos estarán formados por 6 alumnos que previamente elegirá la profesora.

Cada alumno debe realizar 6 preguntas sobre los siguientes temas:

Renacimiento y Barroco (naranja)

Tópicos literarios (verde)

Tipos de Novelas (rosa)

Cervantes (amarillo)

Obras de Cervantes (violeta)

Don Quijote (marrón)

Asegúrense que en su equipo no hay repetición de ninguna de las preguntas.

El tipo de preguntas que pueden confeccionar son de las siguientes:

Preguntas abiertas (concretas)

Preguntas de opción múltiple

Preguntas de verdadero/falso

(Al menos cada tarjeta debe tener una de cada)

Enlace para descargar el formato de preguntas y respuestas de las tarjetas.

https://rapidshare.com/files/2283281882/trivial.docx

Una vez hechas y revisadas por la maestra, imprímanlas para el concurso.

INSTRUCCIONES DEL CONCURSO

• Cada equipo se situará en una esquina del salón.

• Por turnos preguntarán a el equipo de su derecha.

• Las tarjetas estarán en un montón con las preguntas hacia arriba (en el caso contrario se les anulará un turno por cada aviso).
• Las tarjetas que ya se han preguntado irán en otro montón, con las preguntas siempre hacia arriba.
• Cada equipo hará y contestará 12 preguntas.
• Cada integrante del equipo debe responder a dos preguntas, en caso contrario ese alumno tendrá una calificación de 0.

CÓMO SE CALIFICARÁ

Las preguntas serán contadas como un ejercicio de clase.

Cada equipo se calificará por respuesta acertada.

El teatro (2°)

Estos videos explican el origen del teatro tal y cómo lo conocemos hoy en día. Míralos, toma apuntes de los datos que creas más importantes y haz un resumen en tu cuaderno.

En este enlace podrán descargar la presentación de teatro que veremos en clase.
https://rapidshare.com/files/3545157020/elteatro-powerpoint-090527081453-phpapp01.ppt

El Quijote en youtube ¿Quieres participar?

Las funciones del lenguaje (3°)

ENLACES
http://centros5.pntic.mec.es/cpr.de.ciudad.real/lengua/Funcleje.htm
http://www.apuntesdelengua.com/blog/?page_id=176
Ejercicios interactivos para la práctica de las funciones.
http://www.apuntesdelengua.com//archivos/2ESO/funcionesdellenguaje/HP/01.htm
Para descargar la presentación vista en clase.
https://rapidshare.com/files/1170636294/LAS_FUNCIONES_DEL_LENGUAJE.pptx

Presentación de los tópicos literarios (3°)

Aquí podrán descargarse la presentación sobre tópicos literarios que veremos en clase.
https://rapidshare.com/files/2067626711/TÓPICOS_LITERARIOS.pptx

Ficha técnica del cuento (2°)

Completen la ficha con los datos que se les piden, para ello lean antes las especificaciones. Una vez hecha, la imprimirán y la incluirán en la parte trasera de su cuento el día de la entrega final.
https://rapidshare.com/files/2041004428/Proyecto_cuento.docx
Presentación sobre el cuento la cual les ayudará a la hora de realizar la ficha técnica.
https://rapidshare.com/files/1089630175/El_cuento.ppt